大埔宏福苑上週發生五級大火，火場附近的大埔浸信會公立學校需封閉一段時間，香港教育大學將校園體育館改作臨時支援中心，供小學師生使用，亦派出心理學家及義工老師支援受火災影響學生。教大稱，目前每日接待200至300名學童到學校上課，心理學家則表示，學童狀况漸趨穩定，有十多位學童需轉介至學校社工做持續跟進。
教大校長李子建表示，火災發生後，教大師生想協助大埔社區，上週五決定成立支援中心。他希望以靈活形式支援，初步考慮支援中心將使用至一月底，若有需要會再檢視其他適切的支援。
教大副校長（行政）方永豪則表示，學校在兩日內跨部門召開多次會議，很快便制定了簡單可行的方案，指因體育館比較寬敞舒適，周邊亦有多功能課室，可作上課場所，學校的心理學家、輔導員及學生亦在短時間報名參與。方永豪表示，現時每天有200至300名不等的學生到支援中心上課，會到十幾個間隔開的課室上課，或去大禮堂上體育課，亦有遊戲等安排，維持學童星期一至五的上學行程。
臨牀心理學家：轉介10多名學生至社工跟進
教大心理學系教授兼臨牀心理學家劉月瑩表示，火災後學童反應不一，雖然大家都很沈重，但也看到孩子天真爛漫的一面，很有韌性。她表示，學生安頓下來時已相對穩定，學校團隊、社工及教育局的心理學家會用階梯式的心理支援，篩選學童情況，提供初步的心理評估及紓緩，並提供遊戲等活動，幫助學童表達心情。她透露，團隊篩選出逾40位學生做面談，其中有十餘位需轉介至社工跟進。
劉月瑩表示，大部分學童或多或少受火災影響，反應不同，有些很傷心、睡覺發惡夢，會在畫作中表達傷痛，例如畫出災場、救護人員及消防員救火情況，她表示兒童透過這種方式表達內心世界是非常健康的做法。她表示災後兩週內的各種反應都是自然適應期，透過適度的疏導會淡化，但若持續2至4星期持續有睡眠問題、驚恐反應、或特別依附大人等，便要特別關注。
相關字詞﹕大埔宏福苑五級火 教育大學 編輯推介