2026-09-08 HKT 19:00
- 2026-09-08 HKT 19:00″ title=”教育局表示，會與香港大學研究團隊和教育持份者緊密合作，仔細審視今次評估安排及結果，並會分析各細項，了解學生的學習需要。（港台圖片）”>
教育局表示，會與香港大學研究團隊和教育持份者緊密合作，仔細審視今次評估安排及結果，並會分析各細項，了解學生的學習需要。（港台圖片）
教育局表示，今日公布的學生能力國際評估計劃（PISA）2025結果顯示，香港學生於創新領域「在數碼世界中學習」成績優異，而在數學、科學和母語閱讀能力方面，整體表現持續高於國際平均水平。
PISA 2025新增的創新領域為「在數碼世界中學習」，香港學生整體表現優異，取得545分，高於國際平均值的500分。經合組織的研究報告指出，香港是全球創新領域「在數碼世界中學習」表現最佳的教育體系之一，超過四成參與評估的學生達到高能力水平，能建立中等難度乃至複雜的程式和模型，並有效運用運算邏輯進行分析。
教育局表示，香港學生於創新領域「在數碼世界中學習」的優秀表現，印證香港大力推動STEAM教育取得的實質成效。局方表示，根據報告，參加PISA 2025的學生在其關鍵發展期的學習階段受新冠疫情影響，是導致參與國家或經濟體系的整體成績普遍錄得下跌的其中一個因素。與往屆評估結果相比，香港學生今屆在數字、科學和母語閱讀能力3個核心領域的評估得分，與教育界同工對這些學生的能力表現的觀察出現明顯落差，而此現象可能由多項因素導致，值得探究分析。
教育局表示，非常重視香港學生在各項主要國際評估及研究的表現，PISA是其中一個參考指標，會與香港大學研究團隊和教育持份者緊密合作，仔細審視今次評估安排及結果，並會分析各細項，了解學生的學習需要，訂定措施優化評估安排及提升學生的評估素養。
編輯：任順熙